Frühdenker des Natuschutzes – Klassenaktivitäten

1. Partnerarbeit

Betrachten Sie das Gedicht und das Gemälde. Welcher Stellenwert wird in den beiden Werken der Natur zugeschrieben? Und dem Menschen?

2. Einzelarbeit

Lesen Sie nun den Artikel. Wer mag der Mann auf dem Bild sein? Was war das Besondere an seinen Arbeiten?

3. Plenumarbeit

Debattieren Sie in der Klasse: Waren Friedrich, Goethe und Humboldt Pioniere des Naturschutzes? 

Zwischenaufgabe

Dreiergruppen: Der Maler Friedrich, der Dichter Goethe und der Naturforscher Humboldt erklären, warum und wie die "Landschaft mit Gebirgssee" zu schützen ist. Spielen Sie die Szene vor!